\n \n A Resolução 265 do Contran (Conselho Nacional de Trânsito)\n instituiu o tema trânsito como atividade extracurricular em instituições de\n ensino médio, permitindo que os alunos deem início ao processo de obtenção da\n CNH (Carteira Nacional de Habilitação) sem a necessidade de frequentar o curso\n de formação teórico de condutores. Baseado nesta resolução, o Poder Executivo\n quer implantar em Mato Grosso do Sul o Programa Trânsito na Escola.\n \n Já tramita na Assembleia Legislativa, o projeto de lei 130/12, que\n trata da adoção da formação teórico-técnica para os alunos cursando o ensino\n médio, que, de forma continuada, podem aproveitar o espaço das escolas públicas\n e privadas para o aprendizado das normas de trânsito. \n \n “A adoção desta metodologia representa um grande avanço para a\n vida prática dos futuros motoristas, uma vez que o aprendizado será realizado\n de forma continuada, ou seja, durante os três anos do ensino médio, e não mais\n de forma condensada, em poucas horas-aula, em um exíguo espaço de tempo”, diz o\n governador André Puccinelli, em mensagem enviada à Assembleia Legislativa.\n \n Puccinelli explica também que a formação continuada, além de\n proporcionar um aprendizado mais consistente, elimina o custo do pagamento das\n aulas teóricas nos Centros de Formação de Condutores. “Inegavelmente é um\n grande estímulo aos jovens de baixa renda que se beneficiarão com essa medida”,\n acrescenta.\n \n O projeto de lei prevê ainda um desconto sobre as taxas de\n serviços do Detran/MS (Departamento Estadual de Trânsito), que redundará em\n lucro social para os jovens, uma vez que proporcionará economia nos custos para\n a concessão da CNH. \n \n Os alunos que frequentarem 75% das atividades extracurriculares\n receberão os certificados das instituições de ensino. A carga horária das\n atividades desenvolvidas deverá ser de no mínimo 90 horas-aula. Os\n profissionais que ministrarem as atividades devem apresentar certificado de\n conclusão do curso de formação de instrutor de trânsito. \n \n \n \n \n